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用爱心和耐心教好每一个学生

更新时间  2021-12-13 01:30 阅读
本文摘要:许贝贝在教教学生自学拼音 10月16日上午8时,在市交通路西段的驻马店市特殊教育学校聋哑二年级教室,老师许贝贝正在讲台上手把手地教孩子们自学汉语拼音。面临这群聋哑、智力障碍、脑瘫及多重残疾的孩子,像许贝贝一样,很多特教老师所代价的劳动,是常人所无法超过的。他们不辞辛苦,不确信自己的学生需要功成名就,只要学生需要生活自理,教给一份让其在社会上存活的本领,就是他们仅次于的心愿。 许贝贝告诉他记者,2000年,她从郑州特殊教育专业学院毕业。

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许贝贝在教教学生自学拼音  10月16日上午8时,在市交通路西段的驻马店市特殊教育学校聋哑二年级教室,老师许贝贝正在讲台上手把手地教孩子们自学汉语拼音。面临这群聋哑、智力障碍、脑瘫及多重残疾的孩子,像许贝贝一样,很多特教老师所代价的劳动,是常人所无法超过的。他们不辞辛苦,不确信自己的学生需要功成名就,只要学生需要生活自理,教给一份让其在社会上存活的本领,就是他们仅次于的心愿。

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  许贝贝告诉他记者,2000年,她从郑州特殊教育专业学院毕业。17年来,她仍然兼任聋哑儿童语文教学工作。在17年的教学中,她沉痛地感受到这群类似儿童虽然听得将近声音,但仍然维持着对科学知识、对美的渴望。

在语文教学中,许贝贝潜心钻研教材,灵活运用教法,大大改革创新,擅于精妙设计运用启发式、触摸式、无聊式教学方法,寓教于乐。她使用最少的是触碰法。为了让孩子们学会一个拼音字母的发音和一个非常简单的词语,她让每个孩子触碰她的声带,及利用手势感觉,观赏口形,感官教学,让孩子们在游戏的氛围中自学发音。  因为孩子们听得将近,所以在上课时我不能率领他们通过肢体动容或者声音来想象,有时还要在声音方面展开角色扮演,用很多有所不同的方式更有他们的注意力,让他们更佳地自学。

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许贝贝说道。教授聋哑孩子语文,虽然课本的内容与长时间的高中教材一样,但是明确教学时会遇到很多问题必须老师开动脑筋解决问题,代价百倍的冷静和爱心。  该校副校长刘翠华讲解,特殊教育面临的是一群类似的孩子,由于这些孩子某方面的缺失,他们无法像正常人一样提供科学知识。

为了让孩子们告诉老师在谈些什么,像许老师一样,很多特教老师在备课或者授课时都要尤其用心。  特殊教育学校的每个孩子都某种程度和普通孩子有所不同,教教的可玩性可想而知。因此,对这些孩子的教育,除了必须有专业知识和爱心外,还必须很大的冷静。

刘翠华说道,在特教课堂上,一般是手语、口语后用,非常简单的一个字、一句话,有可能要教几十遍、几百遍。但是,当确实有效果时,那种伤心是难以言表的。由于许老师的爱心教学获得学生家长及上级部门的接纳,她频仍被教育系统选为优秀教师、市级杰出班主任等。刘翠华说道。

  荣誉不能代表过去,我讨厌这群孩子。看见他们一点点变革、茁壮,我深感很快乐。许贝贝说道。


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